Kebijakan Sekolah Dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa Di MTs Al Mushlihin Binjai
Kata Kunci:
Kebijakan Sekolah, Kedisiplinan Siswa, Tata Tertib, PendidikanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan sekolah dalam membentuk kedisiplinan siswa di MTs Al Mushlihin Binjai, pelaksanaan kebijakan tersebut, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menerapkan berbagai kebijakan disiplin melalui tata tertib sekolah, pembiasaan kegiatan positif, pengawasan guru, serta pemberian pembinaan kepada siswa. Pelaksanaan kebijakan dilakukan secara konsisten oleh pihak sekolah sehingga mampu membantu membentuk sikap disiplin siswa dalam kegiatan belajar maupun perilaku sehari-hari. Faktor pendukung dalam pembentukan disiplin siswa yaitu adanya kerja sama antara kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa, sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran sebagian siswa serta pengaruh lingkungan pergaulan.
Referensi
Arikunto, Suharsimi. (2020). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Aslamiyah, Siti Suwaibatul. (2020). “Implementasi Tata Tertib Sekolah dalam Penanaman Budaya Disiplin Siswa.” TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, Vol. 3, No. 2.
Badaruddin, KMS. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa Di Smp Negeri 2 Babat Toman. Jurnal Visionary: Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan. Vol. 11 No. 1.
Faiz, Fajar Ridho Fatan, Nurhadi, dan Abdul Rahman. (2021). “Pembentukan Sikap Disiplin Siswa Pada Sekolah Berbasis Asrama.” Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, Vol. 13, No. 2.
Hasbullah. (2020). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Depok: Rajawali Pers.
Hasibuan, Malayu S.P. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Moleong, Lexy J. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyani, D., Hemawati., Putra, S. (2024). Strategi Pembentukan Akhlak Kedisiplinan Siswa di MAS Al-Ishlahiyah Binjai. At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 4 No. 1.
Mulyasa, E. (2021). Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pribadi, Reksa Adya, Yusi Istikomah, dan Mutiara Exa Putri Hutagalung. (2021). “Proses Penguatan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Siswa Melalui Penegakan Peraturan.” Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 5, No. 3.
Rahman, Abdul. (2022) “Peran Kebijakan Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin Siswa.” Jurnal Pendidikan Karakter, Vol. 12, No. 2.
Ramayulis. (2020). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Sagala, Syaiful. (2020). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. (2021). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Tilaar, H.A.R. (2021). Manajemen Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tu’u, Tulus. (2020). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.
Wahab, Solichin Abdul. (2021). Analisis Kebijakan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
