PENGARUH ACADEMIC HOPE TERHADAP ACADEMIC GRIT PADA SISWA SMA NEGERI 4 BINJAI YANG TIDAK LANJUT KULIAH
DOI:
https://doi.org/10.59342/jgt.v5i2.1151Keywords:
Academic Hope, Academic Grit, Siswa Tidak Lanjut KuliahAbstract
Penelitian ini berangkat dari persoalan lemahnya academic grit siswa yang tampak dari minimnya ketekunan dan kebiasaan cepat menyerah saat menghadapi kesulitan. Kajian ini bertujuan mengukur besarnya kontribusi academic hope terhadap academic grit pada siswa SMA Negeri 4 Binjai yang memilih tidak meneruskan ke perguruan tinggi. Peneliti memakai rancangan kuantitatif berjenis korelasional. Dari populasi 197 siswa kelas XII, peneliti menetapkan 30 siswa yang tidak berencana kuliah sebagai sampel melalui teknik purposive sampling. Data dijaring lewat dua angket, yaitu skala Academic Hope dan skala Academic Grit, lalu diolah dengan regresi linier sederhana. Hasilnya menunjukkan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05) dan R² sebesar 0,718 atau 71,8%, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Temuan ini menegaskan bahwa academic hope berpengaruh signifikan terhadap academic grit siswa. Kian tinggi harapan akademik seseorang, kian tinggi pula ketekunannya, begitu pula.
References
Annisa, D., Sutrisno, H., & Laksono, E. W. (2024). Factors Underlying Student Academic Grit: Development and Validation of the Scale. International Journal of Research in Education and Science, 10(3), 577–594.
Duckworth, A. L., Peterson, C., Matthews, M. D., & Kelly, D. R. (2007). Grit: perseverance and passion for long-term goals. Journal of Personality and Social Psychology, 92(6), 1087
Hansen, M. J., Palakal, M. J., & White, L. (2024). The Importance of STEM Sense of Belonging and Academic Hope in Enhancing Persistence for Low-Income, Underrepresented STEM Students. Journal for STEM Education Research, 7(2), 155–180. https://doi.org/10.1007/s41979-023-00096-8
Insan, U. N., & Clementino, P. (2025). Optimisme dan grit akademik pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Integrasi Riset Psikologi, 3(2), 12–20. https://doi.org/10.26486/intensi.v3i2.4414.
Izzulhaq, B. D., Feronika, T., & Herpi, A. N. (2023). Hubungan grit dengan prestasi akademik mahasiswa. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 3(1), 165–174.
Khormaei, F., Kamari Songhorabadi, S., & Khanna, M. M. (2024). Development and validation of the academic hope scale (AcHS) for students. Discover Psychology, 4(1), 187. https://doi.org/10.1007/s44202-024-00296-2.
Ramli, D. T. O., Razak, A., & Halima, A. (2024). Hubungan Academic Hope Dengan Academic Grit Pada Siswa SMA Negeri 11 Makassar. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6), 6959–6967.
Solikhah, N., & Suminar, D. R. (2022). Harapan (Hope) dan Resiliensi Akademik Siswa SMA/SMK di Masa Pandemi COVID-19. Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM), 2(1), 720–728.
Syafitri, R. (2023). Model Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas dan Daya Saing Lulusan yang Berkarakter Religius di Era Disrupsi (Studi kasus pada MAN 1 Kabupaten Rokan Hilir). Journal of Education Research, 4(4), 1744–1752. https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.554.
Takril, A., & Herdi. (2022). Hubungan Resiliensi Akademik dan Optimisme dengan Stres Akademik Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Tahun Pertama di Boarding School. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 11(2), 162–176. https://doi.org/10.21009/INSIGHT.112.05.
Yudiar, A., Supriatna, M., & Yudha, E. S. (2022). Grit Instrument Development on High School Students: Rasch Model Analysis. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 8(2), 258. https://doi.org/10.33394/jk.v8i2.4794.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nafila Rizqi Ridhani, Nurul Hasanah, Faisal Sirait
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
