Literasi Numerasi Dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Digital di SD IT Daarul Istiqlal

Abstract

Matematika merupakan ilmu yang diterapkan dalam setiap aspek kehidupan sehari-hari, Pengetahuan matematika saja tidak membuat seseorang memiliki kemampuan numerasi. Numerasi mencakup keterampilan mengaplikasikan konsep dan kaidah matematika. Teknologi dapat mempermudah implementasi proses pembelajaran serta evaluasi yang berbasis literasi dan numerasi.  Literasi dan numerasi adalah pengetahuan dan keterampilan untuk: menggunakan angka-angka dan symbol matematika dasar yang merupakan dasar untuk memecahkan berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari, menganalisis informasi yang ditampilkan berbagai bentuk (tabel, grafik, diagram, dan lain lain), menginterprestasi hasil analisis untuk memprediksi dan mengambil kesimpulan. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan untuk untuk mengetahui dan mengidentifikasi tingkat dan pengaruh literasi numerasi dalam pembelajaran matematika berbasis digital. Metode penelitian yang digunakan adalah metode systematic literature review yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang sesuai dengan topik yang dikaji melalui artikel jurnal dan dokumen yang sesuai. Hasil dari penelitian ini adalah berupa kajian yang mendeskripsikan dan menunjukkan bahwa model Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan literasi matematika dan kemandirian belajar siswa. Diperlukan penelitian selanjutnya untuk dikembangkan dengan menambahkan inovasi pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa.