Penyegaran Instrumen Akreditasi Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Asesor Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah

Muhammad Irsan Barus; Syadidul Kahar; Agus Salim; Abdul Zebar; Zulhija Yanti Nasution Nasution

doi:10.59342/jpkm.v5i1.841

Authors

Muhammad Irsan Barus Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal
Syadidul Kahar Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Babussalam, Aceh Tenggara
Agus Salim Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
Abdul Zebar Universitas Battuta
Zulhija Yanti Nasution Nasution Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal

DOI:

https://doi.org/10.59342/jpkm.v5i1.841

Keywords:

Badan Akreditasi Nasional, Instrumen Akreditasi, Penyegaran Asesor, Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menguraikan program penyegaran instrumen akreditasi bagi asesor Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar Menengah Sumatera Utara tahun 2025. Metode pengabdian menggunakan metode service learning melalui pendekatan event based learning yang dilaksanakan selama dua hari melalui daring. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman konseptual terhadap 8 Standar Nasional PAUD dan transformasi pola pikir asesor terhadap konsep dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Kegiatan ini menegaskan pentingnya penyegaran berkala agar asesor mampu menginterpretasikan instrumen secara akuntabel, kontekstual dan berbasis bukti.

References

Ali, Yusuf Faisal, and Yayuk Hidayah. 2021. “Service-Learning as a Strategy to Promote Global Citizenship in Indonesia.” Society 9 (1): 124–39. https://doi.org/10.33019/society.v9i1.145.

Anwar, Kasyful, Muhammad Yuliansyah, Ratna Fadhilatul Abida, and Rusmawarti. 2022. “Sosialisasi Peningkatan Akreditasi BAN PAUD Dan PNF Dengan Website Sispena 3.1 Di Kabupaten Tapin.” J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i2.2671.

Bringle, Robert G., and Patti H. Clayton. 2012. “Civic Education through Service Learning: What, How, and Why?” In Higher Education and Civic Engagement, 101–24. New York: Palgrave Macmillan US. https://doi.org/10.1057/9781137074829_7.

Butin, Dan W. 2010. Service-Learning in Theory and Practice. New York: Palgrave Macmillan US. https://doi.org/10.1057/9780230106154.

Connors, Kara, and Sarena D Seifer. 2007. Faculty Toolkit for Service Learning in Higher Education. http://www.servicelearning.org/filemanager/download/HE_toolkit_with_worksheets.pdf.

Eadie, Patricia, Jane Page, Penny Levickis, Catriona Elek, Lisa Murray, Lucas Wang, and Catherine Lloyd-Johnsen. 2024. “Domains of Quality in Early Childhood Education and Care: A Scoping Review of the Extent and Consistency of the Literature.” Educational Review 76 (4): 1057–86. https://doi.org/10.1080/00131911.2022.2077704.

Erfiana, Nita Agustina Nurlaila Eka. 2021. “Pendampingan Akreditasi PAUD Dan PNF Di Kabupaten Tulungagung.” JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini). https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2021.2.2.117-124.

Furco, Andrew. 1996. “Service-Learning: A Balanced Approach to Experiential Education.” Expanding Boundaries?: Serving and Learning, 9–18.

Herlida, Annisa, and Annisa Herlida. 2022. “Pendampingan Lembaga PAUD Dalam Memahami 8 Standar Nasional Pendidikan Guna Percepatan Akreditasi.” Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah. https://doi.org/10.30603/md.v5i1.2556.

Indrawan, Irjus, and Irjus Indrawan. 2020. “Pelaksanaan Kebijakan Akreditasi PAUD.” https://doi.org/10.46963/mash.v3i01.116.

Khaldun, Riady Ibnu, and Riady Ibnu Khaldun. 2021. “Peningkatan Kompetensi Asesor Melalui Kegiatan Pembekalan Asesor Akreditasi Tahap KPA Di BAN PAUD Dan PNF Provinsi Sulawesi Tengah.” Selaparang. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i3.5404.

Lao, Hendrik A E, Retno Jeki Krisnadina Lopo, Rebeka Filda Hawali, Petrus Logo Radja, and Anita A Hege Udju. 2023. “Pelatihan Pengisian Instrumen Akreditasi Pada Satuan PAUD Di Kabupaten Kupang.” Real Coster?: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.53547/realcoster.v6i1.233.

Masturoh, Umi, and Ayunda Sayyidatul Ifadah. 2023. “Sosialisasi Akreditasi BAN PAUD Dan PNF Serta Pendampingan Pengisian Sispena 3.1 Pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Se- Kabupaten Gresik.” Journal of Early Childhood and Character Education. https://doi.org/10.21580/joecce.v3i2.17687.

Mohzana, Mohzana, and Muh. Jaelani Al Pansori. 2025. “Peningkatan Mutu Lembaga PAUD Melalui Pendampingan Terstruktur Dalam Persiapan Akreditasi Di Kecamatan Sikur, Lombok Timur.” Devote?: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global. https://doi.org/10.55681/devote.v4i2.4115.

Najamuddin, Najamuddin, Najamuddin Najamuddin, Sahrip Sahrip, Sahrip Sahrip, Abdul Latif, and Abdul Latif. 2022. “Pendampingan Akreditasi Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Gugus Himpaudi Kecamatan Montong Gading Lombok Timur.” Jurnal Abdidas. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i1.551.

Nurlina, N, A Asrul, and Halima Halima. 2024. “Bimbingan Teknis Penguatan Akreditasi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan PAUD Aisyiyah Se Kota Kendari.” Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM). https://doi.org/10.52060/jppm.v5i1.1821.

Oktapiani, Marliza, Ifham Choli, Syarifah Soraya, Oesama Putra Afia, Ifroh Naila, J Inovasi, Dan Pengabdian, Kepada Masyarakat, and Article Info. 2023. “Pendampingan Klasifikasi Persyaratan Akreditasi PAUD Melalui Aplikasi SISPENA 2.0.” KREASI?: Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.58218/kreasi.v3i3.701.

Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset Dan Teknologi Tentang Evaluasi Sistem Pendidikan Oleh Pemerintah Pusat Dan Pemerintah Daerah Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Dan Pendidikan Menengah. 2022.

Prihantoro, Agung, and F Setiawati. 2023. “Keberhasilan Pendampingan Akreditasi Satuan PAUD Sejenis: Penelitian Kasus Tunggal.” Jurnal Obsesi. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4007.

Rahmah, N, Lisa Aditya Dwiwansyah Musa, Widya Widya, and Handriani Handriani. 2024. “Diseminasi Metode Pengisian Dokumen Akreditasi PAUD Berbasis Aplikasi Sispena 3.1.” Sempugi: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat. https://doi.org/10.58230/sempugi.v2i1.84.

Saputri, Hera Apriliana, Zulhijrah, Nabila Joti Larasati, and Shaleh. 2023. “Analisis Instrumen Assesmen?: Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, Dan Daya Beda Butir Soal.” Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 09 (05): 2986–95.

Sartika, Septi Budi, Septi Budi Sartika, Nova Firda Alsya, and Nova Firda Alsya. 2022. “Pendampingan Akreditasi Pos PAUD Al-Hayyu Desa Banjar Bendo Kecamatan Sidoarjo.” Surya Abdimas. https://doi.org/10.37729/abdimas.v6i4.1847.

Setyowati, Endah, and Alviani Permata. 2018. “Service Learning: Mengintegrasikan Tujuan Akademik Dan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat.” Bakti Budaya 1 (2): 143. https://doi.org/10.22146/bb.41076.

Sheridan, Sonja. 2007. “Dimensions of Pedagogical Quality in Preschool.” International Journal of Early Years Education 15 (2): 197–217. https://doi.org/10.1080/09669760701289151.

Sungwa, Reuben Safari. 2025. “Global Perspectives on Early Childhood Education Policy: A Bibliometric Study.” Cogent Education 12 (1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2494460.

Suryani, Deria. 2025. “Kebijakan Akreditasi Sebagai Standar Kualitas PAUD Dalam Sudut Pandang Keadilan Sosial.” Jurnal Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.70508/literaksi.v3i01.386.

Sylva, Kathy, Edward Melhuish, Pam Sammons, Iram Siraj-Blatchford, and Brenda Taggart, eds. 2010. Early Childhood Matters. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203862063.

Wibowo, Eka Avrilliany, Marino Fransiscus Herprasetyo, and Salma Fahira. 2024. “Pendampingan Akreditasi Lembaga Pos Paud Dahlia 05 Kecamatan Cimahi Utara, Kota Cimahi.” Jendela PLS. https://doi.org/10.37058/jpls.v9i1.7641.

Yudiawan, Agus, Agus Yudiawan, and Agus Yudiawan. 2019. “Pengaruh Sosialisasi Dan Pendampingan Program Akreditasi Terhadap Motivasi Akreditasi Pengelola PAUD Di Provinsi Papua Barat.” https://doi.org/10.25078/pw.v4i2.1171.

Yulindrasari, Hani, Vina Adriany, Yeni Rahmawati, Fonny Demeaty Hutagalung, Sarita Gálvez, and Ade Gafar Abdullah, eds. 2019. Early Childhood Education in the 21st Century. Routledge. https://doi.org/10.1201/9780429434914.

Yusuf, Rusli, Sanusi, Maimun, Akhyar, T.M. Jamil, Sofyan A. Gani, and Razali. 2020. “The Implementation of Service-Learning Model to Enhance Students’ Ecological Care.” In Proceedings of the 2nd Annual Civic Education Conference (ACEC 2019). Paris, France: Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200320.053.