Pendampingan Literasi dan Numerasi Melalui Layanan Lopo Baca dan Taman Sebagai Wujud Sekolah Adiwiyata di UPTD SD Negeri 1 Apui

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan kemampuan dasar yang sangat dibutuhkan terutama bagi peserta didik. Kebutuhan ini bisa saja terpenuhi melalui pendampingan orangtua, guru dan juga melalui relawan. Literasi dan numerasi merupakan program Kampus mengajar, yang berdampak bagi sekolah-sekolah sasaran. Salah satu program pemerintah adalah kampus mengajar di mana UPTD SD Negeri 1 Apui sebagai sasaran lokasi kegiatan yang juga merupakan salah satu sekolah adiwiyata. Tujuan kegiatan pendampingan ini adalah agar ada penguatan dalam literasi dan numerasi yang terlaksana di sekolah sasaran dengan bentuk kegiatan yang dapat membantu sekolah adiwiyata. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pendampingan, Observasi dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program pendampingan efektif mingkatkan minat baca dan kemampuan numerasi peserta didik dan penggunaan lopo sebagai layanan yang baik dan menyenangkan bagi peserta didik dan guru. Taman dan lopo baca menjadi tempat literasi dan numerasi bagi guru dan peserta didik dalam mewujudkan sekolah adiwiyata yang menyengkan.